美国的购物中心都有集客力非常强的1至6家大百货商店或大型服装专业店作为主力店,常见的主题店有梅西、彭尼、西尔斯、诺德斯特龙、五月、布鲁明代尔等名牌店铺,它们在购物中心占有不少于1/5 的面积;同时WALMART之类的大卖场也是主力店,但大卖场在购物中心仅占有不大于1/10的面积。因购物中心中汇集大量专卖店,购物中心内的百货店一般放弃专柜式经营。美国购物中心的主题店与法国有很大不同,法国购物中心的主题店大多是大卖场,百货店很少,主要店牌为家乐福、安得马榭和欧洲马榭等,其面积常常占到购物中心整体的1/3,甚至1/2 。
除了主题店之外,购物中心常设有几十家或上百家的名牌专卖店,包括服装、鞋帽、首饰、眼镜、文具、化妆品、图书、音像、电器、体育器材等等。购物中心都设有快餐店、小吃店,包容世界各国风味的餐馆,自然会产生周游世界的感受。吃饱了,喝足了,可以继续走上购物的旅程,也可以走进电影院或录像厅,欣赏好莱坞巨星表演,或是走进健身房去消化一下腹中的食物。购物中心还要满足人们聚会与休闲的需要。购物中心一般全是室内建筑,但大多是走廊式布局,走在购物中心就如同走在具有林荫的商业街上,有很多的绿色植物,有街心花园,花园里有鲜花和喷泉,就在你想驻足的地方恰恰安置了休闲椅,你可以独自地在这里享受大自然的宁静,也可以与情人在这里窃窃私语,还可以与朋友在这里聚会。你想要的一切,购物中心都会满足你。
城市雕塑的隐性教育功效体现在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。城市雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现“文以载道”的精神。每一座城市雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。城市雕塑,这种物化了的精神载体,它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向,是进行道德教育、审美教育的素材之一。
除了主题店之外,购物中心常设有几十家或上百家的名牌专卖店,包括服装、鞋帽、首饰、眼镜、文具、化妆品、图书、音像、电器、体育器材等等。购物中心都设有快餐店、小吃店,包容世界各国风味的餐馆,自然会产生周游世界的感受。吃饱了,喝足了,可以继续走上购物的旅程,也可以走进电影院或录像厅,欣赏好莱坞巨星表演,或是走进健身房去消化一下腹中的食物。购物中心还要满足人们聚会与休闲的需要。购物中心一般全是室内建筑,但大多是走廊式布局,走在购物中心就如同走在具有林荫的商业街上,有很多的绿色植物,有街心花园,花园里有鲜花和喷泉,就在你想驻足的地方恰恰安置了休闲椅,你可以独自地在这里享受大自然的宁静,也可以与情人在这里窃窃私语,还可以与朋友在这里聚会。你想要的一切,购物中心都会满足你。
城市雕塑的隐性教育功效体现在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。城市雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现“文以载道”的精神。每一座城市雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。城市雕塑,这种物化了的精神载体,它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向,是进行道德教育、审美教育的素材之一。