此蚁种就是猛蚁(ponerine)属的一种,目前尚未正式列入分类学。猛蚁(ponerine)主要分布在地球亚热带以及热带的潮湿地区。在大都市几乎不常见。猛蚁(ponerine)都是肉食性或捕食性蚂蚁,而且是蚁科中最原始的生活方式和形态结构。蚁巢一般都不大,最多只有几百多只个体。一般都不连群结伴找食物,而是单独找食物,但有些种属也会成群结伴进行捕猎。猛蚁(ponerine)的上颚长有两排牙齿,触角12节,头前部触角根部的小叶也是该种蚂蚁的一个特色。
蚂蚁建立群体,也是以通过婚飞方式两性相识结交为起点。相识后一见钟情,在飞行中或飞行后交尾。“新郎”寿命不长。
蚂蚁交尾后不久死亡留下“遗孀”蚁后独自过着孤单生活。蚁后脱掉翅膀,在地下选择适宜的土质和场所筑巢。她“孤家寡人”,力量有限,只能暂时造一小室,作为安身之地,并使已“受孕”的身体有个产房。待体内的卵发育成熟产出后,小幼虫孵化出世,蚁后就忙碌起来。每个幼蚁的食物都由她嘴对嘴地喂养,直到这些幼蚁长大发育为成蚁,并可独立生活时为止。当第一批工蚁长成时,它们便挖开通往外界的洞口去寻找食物,随后又扩大巢穴建筑面积,为越来越多的家族成员提供住房。自此以后,饱受艰苦的蚁后就坐享清福,成为这个群体大家族的统帅。抚育幼蚁和喂养蚁后的工作均由工蚁承担。但蚁后还要继续产卵,以繁殖大家族。蚁巢有各种形式,大多数种类在地下土中筑巢,挖有隧道、小室和住所,并将掘出的物质及叶片堆积在入口附近,形成小丘状,起保护作用。也有的蚁用植物叶片、茎秆、叶柄等筑成纸样巢挂在树上或岩石间。还有的蚁生活在林区朽木中。更为特殊的是,有的蚁将自己的巢筑在别的种类蚁巢之中或旁边;而两“家”并不发生纠纷,能够做到和睦相处。这种蚁巢叫做混合性蚁巢,实为异种共栖。无论不同的蚁类或同种的蚁,其一个巢内蚁的数目均可有很大的差别。最小的群体只有几十只或近百只蚁,也有的几千只蚁,而大的群体可以有几万只,甚至更多的蚁。
城市雕塑不仅美化了城市环境,还体现了城市文化,彰显了时代精神。城市环境中的城市雕塑设计与其他类型环境中的雕塑设计有着根本的不同,它应与整体城市环境相协调,营造出宜人的、充满活力的城市环境品质。城市雕塑作为城市文化的重要组成部分,也是一所学校城市文化品位的重要标志。目前,人们已经认识到城市雕塑的重要作用,雕塑艺术在教育领域的应用也越来越广泛。城市环境中最重要的是城市雕塑,它还以其独特的艺术形式表达学校的特色、张扬学校个性、感染灵魂、陶冶情操;新颖别致、有教育意义的城市雕塑对于美化环境、增强学校的文化底蕴,对学生的道德教化、心理素质培养作用非常大,它使学生在潜移默化中习得经验、知识、能力;而大义凛然的英雄雕塑,也能激起学生的正义感;科学家雕塑,还可激起学生为国争光。
蚂蚁建立群体,也是以通过婚飞方式两性相识结交为起点。相识后一见钟情,在飞行中或飞行后交尾。“新郎”寿命不长。
蚂蚁交尾后不久死亡留下“遗孀”蚁后独自过着孤单生活。蚁后脱掉翅膀,在地下选择适宜的土质和场所筑巢。她“孤家寡人”,力量有限,只能暂时造一小室,作为安身之地,并使已“受孕”的身体有个产房。待体内的卵发育成熟产出后,小幼虫孵化出世,蚁后就忙碌起来。每个幼蚁的食物都由她嘴对嘴地喂养,直到这些幼蚁长大发育为成蚁,并可独立生活时为止。当第一批工蚁长成时,它们便挖开通往外界的洞口去寻找食物,随后又扩大巢穴建筑面积,为越来越多的家族成员提供住房。自此以后,饱受艰苦的蚁后就坐享清福,成为这个群体大家族的统帅。抚育幼蚁和喂养蚁后的工作均由工蚁承担。但蚁后还要继续产卵,以繁殖大家族。蚁巢有各种形式,大多数种类在地下土中筑巢,挖有隧道、小室和住所,并将掘出的物质及叶片堆积在入口附近,形成小丘状,起保护作用。也有的蚁用植物叶片、茎秆、叶柄等筑成纸样巢挂在树上或岩石间。还有的蚁生活在林区朽木中。更为特殊的是,有的蚁将自己的巢筑在别的种类蚁巢之中或旁边;而两“家”并不发生纠纷,能够做到和睦相处。这种蚁巢叫做混合性蚁巢,实为异种共栖。无论不同的蚁类或同种的蚁,其一个巢内蚁的数目均可有很大的差别。最小的群体只有几十只或近百只蚁,也有的几千只蚁,而大的群体可以有几万只,甚至更多的蚁。
城市雕塑不仅美化了城市环境,还体现了城市文化,彰显了时代精神。城市环境中的城市雕塑设计与其他类型环境中的雕塑设计有着根本的不同,它应与整体城市环境相协调,营造出宜人的、充满活力的城市环境品质。城市雕塑作为城市文化的重要组成部分,也是一所学校城市文化品位的重要标志。目前,人们已经认识到城市雕塑的重要作用,雕塑艺术在教育领域的应用也越来越广泛。城市环境中最重要的是城市雕塑,它还以其独特的艺术形式表达学校的特色、张扬学校个性、感染灵魂、陶冶情操;新颖别致、有教育意义的城市雕塑对于美化环境、增强学校的文化底蕴,对学生的道德教化、心理素质培养作用非常大,它使学生在潜移默化中习得经验、知识、能力;而大义凛然的英雄雕塑,也能激起学生的正义感;科学家雕塑,还可激起学生为国争光。