南昌群雄逐鹿校园景观铜雕

甲骨文鹿字突出一双鹿角。《说文》中提到："鹿，旅行也。鹿之性见食急，则必旅行。"由公鹿、母鹿成双出游衍生而有婚姻含义。而丽字本来就是与鹿有关的象形字，象两张鹿皮之形，古人嫁娶男方要送女方以两张鹿皮作为聘礼。寓意迎娶美丽的姑娘！丽字的美丽之义则是后引申出来的。《通鉴外纪》载："上古男女无别，太昊始设嫁娶，以俪皮为礼。"后人称夫妻为伉俪。而俪皮就是鹿皮。而美丽也被作为善良、柔美形容女子端庄、内敛而沿用至今。过去有两个成语。一个是"鹿车共挽"，是旧时用于称赞夫妻同心，安贫乐道。而鹿车就是我们在过去常见的独轮车。还有一个叫"鸿案鹿车"，也是比喻夫妻之间相互尊重，相互体贴，同甘共苦之意。
群雄逐鹿校园景观铜雕因为比较美观，因此很受人们喜爱。群雄逐鹿校园景观铜雕属于铜雕的一种。在定制群雄逐鹿校园景观铜雕以前，需要先敲定最后设计图。若是客户要求必须重新设计图纸，灵鑫雕塑会免费推荐雕塑设计师。灵鑫雕塑厂会遵照最终图纸给出报价。例如高1.2米的群雄逐鹿校园景观铜雕，价格大概为2万左右。然后就是正式开始群雄逐鹿校园景观铜雕的雕刻流程。加工时间大概是一周左右。为了确保群雄逐鹿校园景观铜雕的安全，灵鑫雕塑通常采用木底座包装。我们推荐您选用普通物流进行运输。1.2米的群雄逐鹿校园景观铜雕安装很容易只需要按照我厂提供的安装文档，可以自己安装。
校园铜雕与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园铜雕通过被解读，使学生不仅掌握一定群体的环境知觉，而且同时从铜雕作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，受到潜移默化的影响。校园铜雕的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园铜雕作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园铜雕均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。